Подробности

Автор: Administrator

Создано: 21 августа 2023

Просмотров: 210

Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Сведения об оборудованных учебных кабинетах: имеется

Сведения об объектах для проведения практических занятий: стадион, спортивные залы

Сведения о библиотеке: имеется

Сведения об объектах спорта:

Сведения о средствах обучения и воспитания:

Средства обучения:

В качестве средств спортивного обучения  в образовательном процессе применяются  следующие физические упражнения:

1. Общеподготовительные упражнения – ориентированы на общее физическое развитие организма и функциональное становление всех групп мышц. Общеразвивающие упражнения создают предпосылки для формирования основ спортивной деятельности и благотворно влияют на поддержание организма в здоровой форме.
2. Вспомогательные – ориентированы на образование фундамента для дальнейшего развития или совершенствования навыков в том или ином виде спорта. Они облегчают усвоение изучаемого двигательного действия. В качестве вспомогательных применяют отдельные этапы сложно построенного движения или все движение целиком, но в упрощенном варианте, а также имитационные упражнения на специальных тренажерах.
3. Специально-подготовительные – ориентированы на тренировку профессиональных спортсменов и включают средства с элементами соревновательной или состязательной деятельности, похожие по форме, устройству, характеру используемых качеств и работе функциональных структур организма.
4. Соревновательные – ориентированы на выполнение физических упражнений, отвечающих требованиям определенного спортивного направления, спортивной специализации. Они выполняются на основании требований и правил спортивных соревнований. Соревновательные упражнения имеют определенную специфику. Их выполнении сопряжено с достижением высоких результатов, постановкой рекордов. При этом производится максимальный уровень адаптационных способностей спортсмена, которого он достигает при выполнении других групп упражнений. Соревновательные упражнения являются удобными, объективными и наглядными образцами, незадействованных способностей спортсмена.

Средства воспитания:

1. Общение:

 а) непосредственное, в форме прямых контактов тренера-преподавателя и воспитанника; индивидуальные беседы;

 б) опосредованное, проявляющееся в том, что педагог направляет свои воздействия не на воспитанника, а на знания, которые тот должен усвоить, на качества личности, которые он должен сформировать, на ценности, в которых он должен определенным образом сориентироваться (классные часы, школьные праздники и мероприятия);

в) стиль общения тренера –преподавателя.

2. Игра:

 Используется как в тренировочной, так и во вне тренировочной системе, организуется в форме проведения разного рода игр: - организационно-деятельностные; - соревновательные; -сюжетно-ролевые.

Сведения об условиях питания обучающихся: имеется кафе

Сведения об условиях охраны здоровья обучающихся:

Основные направления охраны здоровья:

• оказание первичной медико-санитарной помощи в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья;
• пропаганда и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда;
• профилактика и запрещение курения, употребления алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и психотропных веществ;
• обеспечение безопасности учащихся во время пребывания в учреждении;
• профилактика несчастных случаев с занимающимися во время тренировочного процесса;
• проведение санитарно-противоэпидемиологических и профилактических мероприятий.

Оказание первичной медико-санитарной помощи

В учреждении имеется лицензированный оборудованный медицинский кабинет, врач спортивной подготовки.

Пропаганда и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда

Приоритетным направлением учреждения является здоровьесберегающее воспитание, включающее в себя формирование у учащихся культуры здорового образа жизни, ценностных представлений о физическом здоровье, о ценности духовного и нравственного здоровья; формирование у них навыков сохранения собственного здоровья, овладения здоровьесберегающими технологиями в процессе обучения; формирование представлений о ценности занятий спортом, понимания влияния этой деятельности на развитие личности человека, на процесс обучения и взрослую жизнь.  На занятиях предусмотрена оптимальная физическая нагрузка для учащихся, что отражается в учебных программах. В плане работы учреждения запланированы участия команд во внутришкольных, городских, краевых  спортивных мероприятиях.

Профилактика и запрещение курения, употребления алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и психотропных веществ

Тренеры-преподаватели проводят беседы с учащимися по профилактике курения, употребления алкоголя, наркотических средств и психотропных веществ. Дополнительно на сайте учреждения публикуется информация о вреде курения, курительных смесей, употребления наркотических средств и психотропных веществ.

Обеспечение безопасности учащихся во время пребывания в учреждении

Формируется и достигается комплексная безопасность учреждения в процессе реализаций следующих направлений:

• работа по антитеррористической защищённости и противодействию терроризму и экстремизму;
• информационная безопасность ;
• пожарная безопасность .

Официальный сайт учреждения адаптирован для лиц с нарушением зрения (слабовидящих);

Инвалидам обеспечивается помощь, необходимая для получения в доступной для них форме информации о правилах предоставления услуги, в том числе об оформлении необходимых для получения услуги документов, о совершении ими других необходимых для получения услуги действий.

Профилактика несчастных случаев с занимающимися во время тренировочного процесса

Тренеры-преподаватели 2 раза в год проводят инструктажи по охране труда во время тренировочного процесса по каждому из спортивных направлений.

В учреждении разработано положение о расследовании и учете несчастных случаев с обучающимися.

Проведение санитарно-противоэпидемиологических и профилактических мероприятий

Санитарно-противоэпидемические и профилактические мероприятия проводятся согласно требованиям Федерального закона от 30 марта 1999 года № 52-ФЗ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения».

«Стипендии и меры поддержки обучающихся»- не предусмотрено